Oculus Rift教學(xué)中 可虛擬元素周期表


最近國外有人已經(jīng)開始了一項將Leap Motion體驗技術(shù)與Oculus Rift虛擬現(xiàn)實技術(shù)相結(jié)合并且應(yīng)用在教學(xué)領(lǐng)域的研究。在操作介紹視頻中我們可清楚看到,在一個模擬化學(xué)課堂上,學(xué)生戴上Oculus Rift后,進入一個虛擬的3D環(huán)境中,元素周期表通過可活動的形式排列在面前。學(xué)生伸出手進行選擇并抓出氫原子和氧原子。這時,奇妙的一幕產(chǎn)生了:每2個氫原子與一個氧原子結(jié)合,并越來越多,眼前出現(xiàn)的水面也越來越高,瞬間便把人淹沒,進入了水底世界,各色游魚在面前悠閑地經(jīng)過。這樣有趣的學(xué)習(xí)體驗過程,當(dāng)然會讓學(xué)生記住水的化學(xué)結(jié)構(gòu)。

要說到這個工具的工作原理,其實也不復(fù)雜。操作者首先站在特定的感應(yīng)區(qū)域內(nèi)。戴上Oculus Rift后,經(jīng)過眼鏡雙眼視覺差讓影像形成立體感而進入立體的虛擬世界中。Leap Motion體感手勢控制裝置則通過綁定該范圍內(nèi)的手、手指動作為系統(tǒng)提供實時數(shù)據(jù),識別手勢。當(dāng)操作者的手部動作實時數(shù)據(jù)通過預(yù)定的程序傳遞到影像時,影像將會受到其影響并呈現(xiàn)出相應(yīng)的動作。操作者輕輕一握,便把氧原子和氫原子“揪”出來了,就是這個道理。

化學(xué)課其實在實際應(yīng)用中會存在一定的危險性,如果沒有嚴(yán)格按照程序,甚至?xí)a(chǎn)生燃燒或爆炸。但是有了這個工具,一些危險性較高的化學(xué)實驗也可以進行模擬操作了。當(dāng)然,要是這個工具可以再結(jié)合一些嗅覺方面的系統(tǒng)就更好了,在做一些有氣味的實驗時,便可以模擬聞到這些氣味,無疑可以讓學(xué)生在安全的環(huán)境下進行更多的化學(xué)實驗,驗證更多的設(shè)想與解題思路。除了化學(xué),生物、物理等科目難以在實驗室中直接進行的實驗當(dāng)然也可以通過這個工具進行模擬。例如可以模擬在真空、失重等狀態(tài)中進行物理實驗,還可以對大到我們無法在教室中一攬全局的亞馬遜動植物循環(huán)系統(tǒng)進行一次虛擬漫游與了解。
怎么樣,看到了最新的技術(shù)與教學(xué)領(lǐng)域的結(jié)合,大家是不是又想重新回到課堂上學(xué)習(xí)了呢?
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